Esta asignatura es una continuación de lo estudiado en Introducción a los Métodos de Investigación en Psicología e, igual que esta asignatura, sigue el modelo "examen de conducir", es decir, la teoría puede ser abundante y detallada, pero luego los problemas son siempre los mismos y los casuística es tediosa de aprender, pero una vez interiorizada es siempre igual. En el esquema que adjunto hay básicamente toda la información necesaria para resolver las PEC y preparar el examen. Sin duda, es una asignatura donde no tiene ningún sentido estudiar la teoría, sino simplemente hacerse con cuantos exámenes, pruebas y PECs sea posible y resolverlos. Lleva unas horas coger la dinámica, pero una vez asimilada los resultados por fuerza serán positivos, tal como muestran las notas: el porcentaje de A estuvo entre el 25% y el 40% en todas las aulas.